{"id":13183,"date":"2020-11-04T20:34:13","date_gmt":"2020-11-04T19:34:13","guid":{"rendered":"https:\/\/alcala.salesianos.edu\/colegio\/blog\/2020\/11\/04\/mas-plurales-mas-libres-mas-iguales\/"},"modified":"2025-08-27T08:50:58","modified_gmt":"2025-08-27T07:50:58","slug":"mas-plurales-mas-libres-mas-iguales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alcala.salesianos.edu\/colegio\/blog\/2020\/11\/04\/mas-plurales-mas-libres-mas-iguales\/","title":{"rendered":"M\u00e1s plurales, m\u00e1s libres, m\u00e1s iguales por la igualdad en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ specialty=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_column type=\u00bb3_4″ specialty_columns=\u00bb3″ _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_row_inner _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]<\/p>\n

La reforma de la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n (LOMLOE) es fuertemente intervencionista, promueve la restricci\u00f3n de derechos y libertades ciudadanas y atenta contra la pluralidad de nuestro sistema educativo que es clave en una sociedad democr\u00e1tica.<\/strong>\u00a0Es una reforma que conduce hacia el dominio sist\u00e9mico del Estado, dotando a las Administraciones con facultades cada vez m\u00e1s amplias en detrimento de las familias como primeras educadoras de sus hijos. La LOMLOE permite distribuir a los alumnos por centros reduciendo significativamente la elecci\u00f3n educativa de sus padres, un derecho avalado por la Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos Humanos. Se inventa un derecho a la educaci\u00f3n p\u00fablica -cuando el derecho reconocido en la Constituci\u00f3n es el derecho a la educaci\u00f3n-; la enfrenta al modelo de educaci\u00f3n concertada, ampliamente implantado en Europa, rompiendo la complementariedad de redes recogida en la Constituci\u00f3n; deval\u00faa la ense\u00f1anza de la asignatura de Religi\u00f3n en la escuela aplicando un laicismo impropio y pone en duda la supervivencia de los centros de educaci\u00f3n especial, entre otros aspectos.<\/p>\n

Por todo ello<\/strong>, gran diversidad de entidades y colectivos ciudadanos de docentes, familias, alumnos y titulares de centros\u00a0pedimos la protecci\u00f3n y la continuidad de la pluralidad de nuestro sistema educativo actual<\/strong>, puesto que:<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_button button_url=\u00bbhttps:\/\/masplurales.es\/#firmarmanifiesto\u00bb url_new_window=\u00bbon\u00bb button_text=\u00bb\u00a1Firma!\u00bb _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_accordion _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_accordion_item title=\u00bbLa escuela m\u00e1s adecuada\u00bb open=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]La sociedad espa\u00f1ola es diversa y democr\u00e1tica. Fundamenta su convivencia sobre los valores de la tolerancia y la participaci\u00f3n.<\/strong>\u00a0Por ello, la escuela m\u00e1s adecuada para una sociedad como la nuestra debe ser una escuela tambi\u00e9n plural, gratuita y universal. Esto s\u00f3lo es posible si hay una diversidad de escuelas con proyectos educativos y pedag\u00f3gicos propios y autonom\u00eda de los centros para dotarse de ellos y ponerlos en pr\u00e1ctica.
\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbModelo plural, heterog\u00e9neo e inclusivo.\u00bb _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]La ense\u00f1anza concertada posibilita un modelo plural, heterog\u00e9neo e inclusivo.<\/strong>\u00a0Deseamos una educaci\u00f3n p\u00fablica plural y de calidad, pero eso no se logra legislando contra la ense\u00f1anza concertada y su diversidad de proyectos.\u00a0La hostilidad que manifiesta la LOMLOE hacia la ense\u00f1anza concertada crea un escenario de desigualdad de oportunidades para las familias que desean una ense\u00f1anza plural asequible a todos.<\/strong>
\n[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbP\u00fablica, concertada y privada.\u00bb _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]<\/p>\n

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Defendemos la pac\u00edfica y arm\u00f3nica convivencia de las tres redes: p\u00fablica, privada concertada y privada. No aceptamos que la LOMLOE permita a las autoridades educativas imponer la distribuci\u00f3n del alumnado basada en la planificaci\u00f3n arbitraria de la Administraci\u00f3n por encima de necesidades reales de escolarizaci\u00f3n manifestadas por las familias.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbFinanciaci\u00f3n adecuada de centros p\u00fablicos y concertados.\u00bb _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]<\/p>\n

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El Estado tiene igualmente la obligaci\u00f3n de financiar adecuadamente los centros educativos p\u00fablicos y concertados para garantizar la gratuidad real de ambos.<\/strong>\u00a0Y esta financiaci\u00f3n, respetando la naturaleza e idiosincrasia de cada red de centros, debe cubrir sus necesidades materiales y sus recursos humanos en igualdad de condiciones, pues ambas redes deben prestar un servicio educativo de igual calidad al alcance de todos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbControl pol\u00edtico: Agresi\u00f3n a la libertad de conciencia.\u00bb _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]<\/p>\n

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A trav\u00e9s del control pol\u00edtico de la educaci\u00f3n, estamos asistiendo tambi\u00e9n a una agresi\u00f3n a la libertad de conciencia<\/strong>\u00a0en favor de la imposici\u00f3n de una ideolog\u00eda laicista impropia de un Estado no confesional. La asignatura de Religi\u00f3n, que se cursa con absoluta normalidad en casi todos los pa\u00edses europeos, es una opci\u00f3n mayoritaria de las familias espa\u00f1olas que la eligen libre y voluntariamente cada a\u00f1o y cuya voluntad debe ser respetada.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbDesaparici\u00f3n de centros de educaci\u00f3n especial en contra de las familias.\u00bb _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]<\/p>\n

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La intrusi\u00f3n en la LOMLOE de un concepto de inclusi\u00f3n radical<\/strong>\u00a0conduce a los actuales centros de educaci\u00f3n especial a su desaparici\u00f3n a pesar de contar con un alto grado de satisfacci\u00f3n de las familias que escolarizan all\u00ed a sus hijos. Pedimos al Gobierno una dotaci\u00f3n suficiente de recursos para atender a los alumnos con discapacidad en los centros ordinarios y en los colegios de educaci\u00f3n especial.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbLibertad de elecci\u00f3n de centro.\u00bb _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]<\/p>\n

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La pluralidad educativa, la libertad de elecci\u00f3n de centro y la formaci\u00f3n en los valores \u00e9ticos, filos\u00f3ficos o religiosos contribuyen a un mejor rendimiento y desarrollo integral de la persona.<\/strong>\u00a0La identificaci\u00f3n de las familias con el proyecto educativo elegido favorece una mayor implicaci\u00f3n en la educaci\u00f3n de sus hijos, y las evidencias demuestran que una mayor implicaci\u00f3n familiar est\u00e1 relacionada con un mejor rendimiento escolar, especialmente de los m\u00e1s desfavorecidos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbMejoras reales para el personal de los centros.\u00bb _builder_version=\u00bb4.5.8″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]<\/p>\n

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Mejoras reales para el personal docente y no docente de los centros. La LOMLOE abandona a los profesionales de la concertada y de educaci\u00f3n especial al no introducir ni una sola mejora que permita equiparar y mejorar sus condiciones.<\/strong>\u00a0La nueva ley de educaci\u00f3n debe garantizar que se aporte financiaci\u00f3n suficiente para mejorar las condiciones laborales, retribuciones y jornada de los docentes, personal de administraci\u00f3n y servicios y personal complementario de todos los centros de la red concertada y de educaci\u00f3n especial.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Porque a todos -familias, centros, docentes y alumnos- nos une el mismo objetivo: un sistema educativo de calidad que contribuya a una sociedad mejor. Por un modelo heterog\u00e9neo, plural e inclusivo.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-13183","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"yoast_head":"\nM\u00e1s plurales, m\u00e1s libres, m\u00e1s iguales por la igualdad en la educaci\u00f3n - Colegio Salesiano Alcal\u00e1<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/alcala.salesianos.edu\/colegio\/blog\/2020\/11\/04\/mas-plurales-mas-libres-mas-iguales\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"M\u00e1s plurales, m\u00e1s libres, m\u00e1s iguales por la igualdad en la educaci\u00f3n - Colegio Salesiano Alcal\u00e1\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Porque a todos -familias, centros, docentes y alumnos- nos une el mismo objetivo: un sistema educativo de calidad que contribuya a una sociedad mejor. 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